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對(duì)考試有利的風(fēng)水

時(shí)間:2019-07-15    來源:古風(fēng)家    編輯:大蝦    閱讀:次    手機(jī)瀏覽

對(duì)考試有利的風(fēng)水

對(duì)考試有利的風(fēng)水

有利學(xué)習(xí)考試的風(fēng)水方法

人類的一生都在不斷的學(xué)習(xí)著,積累知識(shí)的過程從未間斷,即便是玩游戲,也需要掌握游戲的玩法。而相信不少朋友都曾經(jīng)遇到過“書到用時(shí)方恨少”的感覺,很多時(shí)候,也往往會(huì)因?yàn)橹R(shí)掌握的不夠多,而感覺在工作或?qū)W習(xí)考試的時(shí)候力不從心。因此,給自家孩子布置一個(gè)有利于學(xué)習(xí)開始的風(fēng)水格局,也就顯得尤為重要。

在八卦風(fēng)水中,有一顆主管學(xué)習(xí)考試以及文化藝術(shù)的星,這顆星叫四綠文曲星,有時(shí)也稱為文昌星。它有一個(gè)固定的宮位,是在東南方向,但它卻并不經(jīng)常住在這個(gè)宮位里,而是每年都換一個(gè)方位。它轉(zhuǎn)到哪個(gè)方位,那個(gè)方位的學(xué)習(xí)與文化氣場就比較濃厚,就非常有利考運(yùn)學(xué)運(yùn)。

可以面向正南學(xué)習(xí)辦公,而如果條件允許,可以把寫字臺(tái)或辦公桌面向正南擺放,然后在寫字臺(tái)或辦公桌的正南位置上,可以擺放一尊白水晶文昌塔,以水生木,增旺木氣,能夠有效的增進(jìn)學(xué)業(yè)和文化事業(yè)。

而書房的色彩基調(diào),應(yīng)以綠色為主,間雜少量的藍(lán)色與紅色,這樣能夠讓孩子更容易集中精力,啟發(fā)智慧。

此外,家中書房的位置選擇,則可以參考孩子的命相,比如說,“陰命木相人”五行喜水、木,喜方位正北、正東以及東南,那么,若是書房的位置正處于家中的這些方位,相信其將會(huì)更加有利于孩子的學(xué)習(xí)。

有利于考試的風(fēng)水

對(duì)考試有利的風(fēng)水

如果了解自己生辰八字五行喜忌的話,可以從五行方面進(jìn)行一些必要的調(diào)整。比如八字中代表學(xué)習(xí)的印星為喜用五行的話,可以從顏色、飾品與方位等方面,加強(qiáng)該五行的力量;如果印星為忌諱五行的話,可以從顏色、飾品與方位等方面,削弱該五行的力量,這樣就會(huì)增旺考運(yùn)學(xué)運(yùn)了。

如果不了解八字喜忌,那也可以根據(jù)流年風(fēng)水運(yùn)勢,從風(fēng)水方面進(jìn)行一些調(diào)整努力。

在八卦風(fēng)水中,有一顆主管學(xué)習(xí)考試以及文化藝術(shù)的星,這顆星叫四綠文曲星,有時(shí)也稱為文昌星。它有一個(gè)固定的宮位,是在東南方向,但它卻并不經(jīng)常住在這個(gè)宮殿里,而是每年都換一個(gè)方位。它轉(zhuǎn)到哪個(gè)方位,哪個(gè)方位的學(xué)習(xí)與文化氣場就比較濃厚,就非常有利考運(yùn)學(xué)運(yùn)。

在八卦中,西南方是坤位,五行屬土,代表母親,是女主人的方位。2011年代表智慧和學(xué)業(yè)的文曲星飛臨此方位,是最利學(xué)業(yè)的方位。如果將這個(gè)方位增旺,對(duì)你的學(xué)業(yè)和智慧的提高有一定的幫助作用。如果是高考中考的學(xué)生或憑頭腦、智慧工作的人又或者是單位權(quán)威部門的決策者,在2011年一定要想辦法增旺這個(gè)西南方位,具體的增旺方法是:

1、在此方位辦公學(xué)習(xí)

將你的寫字桌或辦公桌放在這個(gè)方位,并保持此方位清潔明亮,空氣流暢,坐向合理,靠山牢固,會(huì)對(duì)你有很大的幫助。

2、生旺這個(gè)方位

假如你坐不到這個(gè)地方,就生旺這個(gè)方位,對(duì)你也有一定的幫助。西南方五行屬土,文曲星五行屬木,所以這個(gè)地方,要放水生木,最為有利。比如弄一個(gè)大一點(diǎn)的透明玻璃瓶,里面放上凈水,水里養(yǎng)上四根高大的富貴竹,也可以放上四棵發(fā)財(cái)樹,來生旺這個(gè)方位。由于是文曲星的數(shù)目是四,所以放上四的數(shù)目最有利,也可以用文昌塔、文昌筆等崔文運(yùn)的法器來崔旺此方位。

3、此方位不宜被污穢物污染或有缺角

文昌位利于生旺,不宜黑暗、被壓、被污穢物污染或缺角等,假如有上述現(xiàn)象,可能會(huì)使人厭學(xué)、頭腦遲鈍、決策失誤,嚴(yán)重者會(huì)頭痛失眠,迷戀邪道等。應(yīng)盡可能地回避,或采取方法化解。

4、同時(shí)增旺命理文昌位

除了上述的風(fēng)水文昌位之外,還有個(gè)人命理文昌位,是因人而定的。要是能同時(shí)生旺風(fēng)水文昌位和個(gè)人命理文昌位,對(duì)你智慧的開啟效果會(huì)更好。

增旺文化學(xué)習(xí)氣場的方法是:

第一,可以面向正南學(xué)習(xí)辦公,如果條件允許,可以把寫字臺(tái)或辦公桌面向正南擺放,然后在寫字臺(tái)或辦公桌的正南位置上,擺放一個(gè)水晶文昌塔,以水生木,增旺木氣,增進(jìn)學(xué)業(yè)和文化事業(yè)。

第二,也可以在書房或?qū)懽珠g的正南位置,培植一些綠色的花卉植物,木本的、闊葉的更好,放在靠近自己身邊的地方,則木氣更強(qiáng),更容易增旺文化學(xué)習(xí)的氛圍。

第三,書房或?qū)懽珠g的色彩基調(diào),應(yīng)以綠色為主,間雜少量的藍(lán)色與紅色,這樣更容易集中精力,啟發(fā)智慧。

第四,書房或?qū)懽珠g的用品與飾品,應(yīng)多采用木質(zhì)的材料。也可以配以少量的盛水物品。這樣更容易思維敏捷,產(chǎn)生靈感。

第五,正南方向的窗戶,應(yīng)經(jīng)常保持新鮮空氣的流通。這樣更容易接受自然氣場,增旺考運(yùn)學(xué)運(yùn)與文化氛圍。

第六,在電話、手機(jī)、與住宅、車牌等號(hào)碼的使用上,也可以采用尾數(shù)為4的數(shù)字,因?yàn)樗木G文曲星數(shù)字為4,故用4也可增旺學(xué)運(yùn)。

第七,考試時(shí),可以穿著綠色基調(diào)的內(nèi)衣,佩戴水晶或木質(zhì)的飾品,也可以在考試桌的正南方位,擺放一個(gè)小型的水晶塔或木雕飾品,但要隱晦而不能太顯露,更不能故意顯擺。

第八,在考試的方向上,可以選擇有利考運(yùn)的方向。不論是中考、大考、研考或是公考,應(yīng)以自己的出生地為中心,判明哪是正南方位,然后盡可能選擇考取正南方位的學(xué)校或機(jī)關(guān)。這樣不但有利考試成績,而且被錄取的機(jī)率也比較大。

當(dāng)然,以上這些只是概括性的風(fēng)水方法,可以增旺文化學(xué)習(xí)的氣場。如果能與本人八字喜忌結(jié)合起來運(yùn)用,則更有效果,更有參考價(jià)值。

哪些風(fēng)水布局利于孩子考試

對(duì)考試有利的風(fēng)水

第一、提供一個(gè)清潔的環(huán)境

我見過很多偉大的父母,在孩子大考之際他們擯棄了許多自己的習(xí)慣和愛好。有的父親平時(shí)抽煙,為了孩子考試戒了煙,有的母親平時(shí)喜歡打兩圈小牌,為了孩子考試也徹底脫離牌桌。我們說身理和命理是相通的<風(fēng)水調(diào)理盡在中華取名網(wǎng)>,如果整天家里烏煙瘴氣,那么孩子的身體首先會(huì)受不了,與此同時(shí),雜亂的空氣會(huì)使家中的氣場混亂,孩子的運(yùn)勢受阻,自然無法在考試中有超長的發(fā)揮。所以為人父母在孩子的人生大事上必須要上心,為孩子提供一個(gè)清潔通暢的環(huán)境,這是什么也代替不了的。

第二、注意孩子臥室、書房的方位

首先要避免書桌過梁,書桌壓桿的情況。事實(shí)上即使不是考生,也不宜把書桌、沙發(fā)、床放在橫梁下或者立柱旁。因?yàn)檫@些地方座位一間屋子的支撐點(diǎn),土氣過重有承壓過重。長期在附近作息會(huì)讓人身體欠佳。而考生本身就出在一個(gè)高壓的環(huán)境下,如果書桌、床鋪的位置在擺放不合理,對(duì)于孩子來說就是雪上加霜。其次,有條件的家庭可以利用孩子的生辰八字來算出孩子的文昌宮在屋子的什么位置<風(fēng)水調(diào)理盡在中華起名網(wǎng)>,將孩子的書房臥室搬至此處有利于提升孩子的文運(yùn)。如果不像大興土木,可以再屋子的西南方栽上文竹一盆,以助旺文昌星。

第三、毛筆助運(yùn)

現(xiàn)在時(shí)興在考生家中供奉文曲星位,但是很多人不了解供奉需要注意的事宜,很容易釀成反效果。所以與其讓家中煙香繚繞,不如用毛筆代替。古時(shí)毛筆代表文昌,在家中正西位或者西南位擺上四根毛筆,有助旺文昌星的作用。

第四、適當(dāng)?shù)臄[放花草

很多考生家中會(huì)擺上一盆桂樹,取“蟾宮折桂”的意思,但是桂花的香味比較有刺激性,如果孩子對(duì)這種味道過敏需要立即搬出,以免得不償失。此外古人喜歡種竹,取“竹報(bào)平安”之意,更認(rèn)為竹子代表著“步步高升”的意思,所以家中栽一盆文竹也不是為好選擇。但選擇植物的時(shí)候應(yīng)避免那些有刺激性氣味,或者太過鮮艷的植物,以免影響考生的情緒。

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